За даними дослідження, яке проводив в 2013 році «Фонд Розвитку Інтернет» за підтримки Google серед російських підлітків і їх батьків, рівень цифрової компетентності дорослих і дітей у нас в країні приблизно однаковий і становить третину від максимально можливого. Виходить, що дорослі бояться за дітей в онлайн-просторі не тому, що багато знають про нього, а навпаки - тому що самі про нього нічого не знають. Серед дорослих існують помилки з приводу мереж і їх шкоди для школярів. Часто вони лише посилюють занепокоєння і не сприяють конструктивному вирішенню конфліктних ситуацій, які можуть виникати щодо онлайн-спілкування дітей.

Джерело зображення: flickr.com

Помилка 1. Якщо дитина почне спілкуватися в мережах, він не навчиться вибудовувати відносини з людьми в реальному житті.

Багато батьків бояться, що мережі в буквальному сенсі обплутають дитини, і він не зможе заводити нових друзів офлайн. Насправді, якщо так відбувається, то це говорить про психологічні труднощі, причина яких, швидше за все, не в використанні соцмереж. Спілкування онлайн, навпаки, іноді допомагає налагодити контакт з тими, з ким це не виходить зробити лицем до лиця, і перенести досвід позитивної взаємодії в життя.

Помилка 2. Дитина ще не дозрів для того, щоб безболісно переживати образливі коментарі, які часто провокує онлайн-спілкування.

Багато дорослих на своєму досвіді знають, як неприємно читати критику і їдкі жарти на свою адресу. І далеко не всі можуть похвалитися вмінням не сприймати це болісно. Але, на жаль, це - частина життя. Образливі коментарі починаються на ігровому майданчику і супроводжують нас у дорослому житті. Онлайн або офлайн, діти стикаються з неприйняттям, нерозумінням і іншими негативними речами, з якими потрібно вчитися щось робити, долати. Мережі погіршують ситуацію лише тим, що в них дуже легко залишити будь-який коментар. Але це - особливість сьогоднішнього дня, в наше століття важко уникнути онлайн-спілкування.

Помилка 3. Соціальні мережі небезпечні, якщо проводити в них багато часу. Тому головне - щоб дитина «сидів в мережі» поменше.

Якщо не знати, як користуватися сірниками, потрібно зовсім небагато часу, щоб сталася пожежа. Навіть якщо дитина проводить в мережі п'ять хвилин, він повинен представляти, що, наприклад, не можна давати свої особисті дані незнайомим людям, що бувають мережеві шахраї і платні програми, які можна абсолютно випадково купити. Обмеження тривалості онлайн-сесій вирішує інші проблеми, перш за все пов'язані з дисципліною і здоров'ям.

Джерело зображення: pixabay.com

Помилка 4. Дитина не повинен користуватися соціальними мережами до досягнення 13 років (16, 18 і так далі).

Найпоширеніші онлайн-додатки встановлюють в призначеному для користувача угоді «віковий поріг»: заводити свої облікові записи в них можуть тільки користувачі, які досягли 13 років. Це пов'язано з законодавством у сфері охорони особистих даних. Але це не означає, що існує чарівна дата, після якої мережі автоматично стануть для дитини безпечними і нешкідливими. В якому б віці людина не завів свою першу сторінку, йому потрібно буде освоїтися в новому для себе світі онлайн-спілкування.

Безпека в Інтернеті мало чим відрізняється від безпеки в реальному житті, тут діє той же принцип: попереджений - значить, озброєний.

Наприклад, саме тому співробітники Лабораторії Касперського радять батькам не чинити опір руху дітей в сторону онлайн-спілкування, а очолити його і попутно розповісти про всі тонкощі. Почати можна з допомогою в створенні особистої сторінки. При цьому дитині слід розповісти про налаштування конфіденційності, про те, що Інтернет - публічний простір, тому завжди потрібно мати на увазі, хто побачить розміщені тобою фотографії та повідомлення.

Велика частина проблем, які виникають при спілкуванні в соціальних мережах, пов'язана з відчуттям, що тут все несправжнє, все гра. Потрібно обов'язково пояснити, що тут все як в звичайному житті, і неакуратне слово може по-справжньому образити співрозмовника.

Так само, як ми пояснюємо правила поведінки в громадських місцях, потрібно пояснювати і правила поведінки онлайн. Основну думку сформулювати просто: твої дії в мережі не менш реальні, ніж дії офлайн, і не менш реальні можуть бути наслідки. Дітям в ранньому віці пояснюють, що небезпечно довіряти незнайомим дорослим. Розповідають, як бути в разі нав'язливої ​​уваги з боку незнайомої персони. Те ж саме відноситься і до спілкування в мережах.

Джерело зображення: pixabay.com

Цікавий розмова відбулася під час передачі на радіо «Ехо Москви» від 21 грудня 2014 року, присвяченій безпеці дітей в Інтернеті. Член робочої групи з розробки правил поведінки школярів в соц.сетях говорив про необхідність проводити для дітей освітні курси з безпеки, а запрошений учитель інформатики відстоював позицію, що знайомство з правилами поведінки в Інтернеті повинні відбуватися під час безпосередньої діяльності учня. Не поділяючи культуру онлайн і офлайн, можна під час спільних занять та спілкування звертати увагу на правила безпеки, поширення інформації, можливості комунікації. Зрештою, соціальні мережі створені для спілкування, і вони можуть активно використовуватися в процесі навчання.

Ставитися до соціальних мереж тільки як до того, що потрібно забороняти або строго контролювати - значить не помічати важливого моменту. Дитина завів сторінку «Вконтакте»? Відмінно! Тепер у вас є ще один канал, за допомогою якого ви можете краще пізнати його внутрішній світ, захоплення, друзів. Тут ви зможете разом розбирати різні життєві ситуації. Тут так зручно обмінюватися цікавою інформацією і зв'язуватися з близькими по духу спільнотами. В кінцевому рахунку, саме дорослий своїм особистим прикладом і в спільній діяльності може показати дитині, що робити з соціальною мережею: «зависати» в ній або використовувати як інструмент для більш цікавих завдань.

джерела: blog.kaspersky.ru , echo.msk.ru , detionline.com

Знайшли друкарську помилку? Виділіть фрагмент і натисніть Ctrl + Enter.